Atención temprana 0-3 años. Primer ciclo de infantil. Propuesta educativa.
Luis Álvarez, Gerardo Fernández, Marta Madera y Paloma González
Guía de referencia y apoyo a los profesores de Educación Infantil
que permite identificar ritmos de aprendizaje e introducir la
metodología más adecuada correspondiente.
El primer ciclo de Educación Infantil sigue siendo tratado en la
actualidad más como una necesidad que como un derecho de los niños y
niñas de cero a tres años a una estimulación de sus potencialidades
educativas
No existe una política educativa lo suficientemente homogénea que
potencie este derecho, ni desde la administración central ni tampoco
desde las diferentes comunidades autónomas.
En ocasiones, la propia demagogia sobre la conciliación de la vida
familiar y laboral cercena lo que sería el auténtico objetivo de este
ciclo: "la estimulación temprana de las habilidades cognitivas,
emocionales y afectivo-motivacionales, la cuales, van a constituir la
base de todo el desarrollo psicoeducativo posterior".
Contenido- Cómo pasar de lo asistencial a lo propiamente educativo.
- Cómo orientar las finalidades del centro hacia una propuesta educativa concreta.
- Cómo realizar una estimulación educativa temprana mediante objetivos de aprendizaje.
- Cómo introducir estrategias metodológicas adaptadas.
- Cómo identificar materiales y recursos didácticos para un aprendizaje basado en proyectos.
- Cómo ajustar el sistema de evaluación.
- Cómo estimular la participación familiar en la escuela infantil.
Editorial: CEPE
ISBN: 9788478698172
